Mission Impossible

Voilà que je suis enseignant depuis maintenant près d’un an. J’ai affronté toutes sortes de situations, des hauts et des bas. Je dirais même des «très hauts» et des «très bas». Très sincèrement, jusqu’ici, je n’ai jamais réellement eu de difficulté à motiver mes étudiants.

Bien sûr, il y en aura toujours qui seront plus ou moins motivés par une quelconque activité, c’est bien normal, on ne peut pas aimer tout ce que l’on fait dans la vie. Par contre, qu’en est-il de cet étudiant? Celui ou celle qui fait l’exception. Celui ou celle qui n’est jamais motivé…

Il y a de quoi se décourager vous savez. Comme enseignant, nous nous creusons la tête chaque semaine pour trouver toutes sortes d’activités d’apprentissage. C’est quasi un art de soulever l’intérêt d’une classe en entier. Alors, vous comprendrez que lorsque vient le temps de présenter les activités que nous avons construites sur notre temps personnel les soirs et les fins de semaine et qu’il y a constamment un élève qui réagit de manière négative, ça devient lourd. Surtout quand c’est toujours le même ou la même.

Je vous entends déjà me dire: «Oui, mais tu sais Gabriel tu ne pourras jamais tous les sauver ou les motiver.» Je sais bien, mais c’est la première fois que cela m’arrive. Pour une raison que j’ignore, j’en fais un défi personnel et pour ceux qui suivent tous mes billets, ma Grande Ourse saurait vous dire que je ne fais pas partie de ces gens qui connaissent le mot «abandonner». Je n’abandonne pas.

Alors, petit étudiant que tu es, tu peux te montrer bien têtu, je finirai bien par te motiver et je m’engage à faire de toi ma fierté lorsque je prendrai cette photo avec toi…et ton diplôme.

Le prof.

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